五、神童英语的教学方法
    （1）创造性地利用母语学习规律学习英语。
     什么是母语？你用什么样的语言过一个童年，什么样的语言就是你的母语。那么什么又是母语的学习规律呢？幼儿是怎样学会说“喝水”的？在幼儿时期，妈妈、爸爸一边给孩子喝水，一边说：“宝宝喝水、宝宝喝水”孩子一边喝水，一边听到“喝水”两个字，不久，就能说喝水了。人类最初建立语言思维所需的基础词汇大多是这样学会的，那就是：说什么，做什么，说什么，有什么。这就是母语学习规律。学神童英语的孩子就是利用动作来记忆英语，简单、有趣、且终身不忘。
    （2）以儿童文学为内容，以说做统一为手段，培养学生的英语思维能力和学习能力。
    用英语思维就是让学生讲英语的时候可以像说汉语一样不加思索，显然这是很难做到。初学阶段我们能做到的是让学生把学过的诗歌、故事和文章不加思索地背诵下来，这种背诵不是靠抱着书本反复朗读来记忆的文字信息，而是学生对头脑里的形象所进行的母语般叙述。
    神童英语通过说、做统一、图画多次重复等手段让学生将所学内容背诵如流，几乎达到了母语的程度。同时让学生识读这些内容，使学生找到了母语学习的感觉，从而迅速实现英语的扫盲。
    （3）先整体后部分、在做中学、在成功中学，让学习充满乐趣。
    所谓的“先整体后部分”是指，神童英语的学习是从一首首诗歌开始，而不是单词。让学生通过说做统一、图文并茂的学习方法将每一首诗歌都背得滚瓜烂熟之后，再去认识和记忆诗歌里面的每一个单词及其音标。提高教学效率最好的办法是让学生学会学习。我们提倡的是做中学，竞争中学，在成功中学，在审美当中学。这是真正的寓教于乐，这种乐是一种有回味的乐，可以持久的乐。

  六、神童英语的教学效果
⑴第一次就可以看到明显效果。
⑵学一年能读英语故事，学两年能读英语文章，学三年能读英语小说。
⑶英语考试对孩子来说变简单，孩子的考试成绩将会在全班、全级甚至全校的前列。
 
 七、神童英语的神奇魅力

    1、创造性地利用母语的学习规律学英语，符合人类语言的学习规律。
    2、以英语童话、童谣等儿童文学为内容，非常符合儿童的心理特点，孩子兴趣大增，学习变难为易。
    3、以说做统一为手段，注重培养孩子的英语思维能力和学习能力，教学效果非常明显。
    4、第一次就可以看到明显的效果，学一年能读英语故事，学二年能读英语文章，学三年能读英语小说。参加神童英语学习的孩子成绩会排在全班甚至全年级的前列。
    5、学神童英语的孩子，将会成为有英语文化的人。英语成为第二母语，真正实现用英语读书、用英语交流。